Dr. Nikolaus Wecklein

Dr. Nikolaus Wecklein (1886-1913)

Dr. Nikolaus Wecklein war der erste Franke als Leiter des Maximiliansgymnasiums. Geboren wurde er 1843 als Sohn eines Landwirts in Gänheim bei Karlstadt a. M. Nach kurzem Privatunterricht beim Dorfpfarrer besuchte er das Gymnasium in Münnerstadt bis zum Abitur. Von 1861 an studierte er Philologie in Würzburg und München und promovierte mit “summa cum laude”. Nach einer kurzen Lehrtätigkeit am Münchner Wilhelms- und Ludwigsgymnasium zog es ihn 1868 wieder an die Universität, diesmal nach Berlin, zurück.
Von 1869 bis 1873 war Wecklein Studienlehrer am Maximiliansgymnasium und korrespondierendes Mitglied der Akademie der Wissenschaften, habilitierte sich aber gleichzeitig als Privatdozent an der Münchner Universität.
Über die griechische Tragödie schrieb er zahlreiche Werke und Abhandlungen. Schon als Studienlehrer übernahm er deshalb die Dramenlektüre der Oberklasse, eine große Ausnahme in dieser Zeit. Nach erfolgreichen Jahren als Rektor am Gymnasium in Passau wurde dem 43-jährigen am 2. Mai 1886 die Nachfolge des mitten im Schuljahr im Amte verstorbenen Anton Linsmayer übertragen. 27 Jahre lang bis zu seiner Pensionierung mit 70 Jahren im Jahre 1913 leitete Dr. Wecklein seine Schule durch eine bewegte Zeit.
In seinen Amtsjahren änderte sich stark die Klientel seiner Schule, die gelegentlich bei Neidern als “plutokratisch” galt, weil sie vor allem von höheren Schichten bevorzugt wurde, was aber, so der Rektor, mit der Lage des Gebäudes in der Nähe der Universität und im damals von höheren Schichten bevorzugten Münchner Norden zusammenhing.
Wecklein hatte das humanistische Gymnasium vor allem gegen den alten “Realismus”, der 1864 zur Gründung von vier Realgymnasien in Bayern, u.a. Dem späteren Oskar-von-Miller-Gymnasium, geführt hatte, und gegen die neue materialistische Weltanschauung zu verteidigen, die nach dem wirtschaftlichen und politischen Aufschwung Ende des 19. Jahrhunderts um sich griff. In dieser Folge drohten die glänzenden Erfolge der Naturwissenschaften in Deutschland die Stellung der alten Sprachen zurückzudrängen, was durch den entschiedenen, aber auch selbstkritischen Einsatz bedeutender, modernen Methoden aufgeschlossener Altphilologen, u.a. Auch Weckleins, in der neuen kaiserlichen Schulordnung für ganz Deutschland von 1890 im Großen und Ganzen verhindert wurde: Latein verlor zwar 7 Wochenstunden, das Stundenkontingent für Griechisch aber blieb erhalten. Dr. Wecklein verfasste nach Inkrafttreten der neuen Schulordnung zahlreiche Textausgaben der meistgelesenen griechischen Tragödien, die dem neuesten Stand der Textkritik und der wissenschaftlichen Forschung entsprachen und auch in außerbayerischen Schulen verwendet wurden. Daneben schrieb er zahlreiche Aufsätze in wissenschaftlichen Zeitschriften zu fachlichen und pädagogischen Fragen.
Er zog Lehrer von hohem wissenschaftlichen und pädagogischen Ruf an seine Schule, u.a. Dr. Wilhelm Geiger, der 1891 Professor für indogermanische Sprachwissenschaft in Erlangen, den Mathematiker Dr. Anton von Braunmühl, der später Professor an der TH in München wurde. In Weckleins Amtszeit galt das Maximiliansgymnasium als “Kaderschmiede für bayerische Ministeriale und Gymnasialrektoren”. Allein zwölf seiner Mitarbeiter wurden Schulleiter, u.a. Joseph Pfistner, der begeisterte Humanist und Schulmann und Neubearbeiter griechischer Übungsbücher (Rektor in Straubing), Dr. Johann Praun, Lehrer von 1892 bis 1909 (Rektor in Amberg, später am Wilhelmsgymnasium), Johann Niklas (Gründungsrektor des Theresiengymnasiums), Dr. Johann Melber, Lehrer am Maximiliansgymnasium von 1888 bis 1907, dann einige Jahre Rektor in Regensburg, bis er Leiter des gesamten höheren Schulwesens in Bayern wurde, Dr. August Heisenberg, der Vater Werner Heisenbergs, der als Assistent von 1894 bis 1897 unterrichtete, bevor man ihn mit der Professur für byzantinische und neugriechische Sprache an der Münchner Universität betraute, unddr. Theodor Preger (Schriftleiter der “Blätter für das bayerische Gymnasiale Schulwesen” von 1909 bis zu seinem Tode 1911).
1898 gelang es Wecklein, ein pädagogisch-didaktisches Seminar für Altphilologen an seine Schule zu bekommen. So gewann er Einfluss auf die Ausbildung künftiger Lehrergenerationen. Auch auf die eigenen älteren Lehrkräfte sollte sich, so hoffte der rührige Rektor nicht zu Unrecht, ein solches Seminar sehr positiv auswirken, weil sie gezwungen wären, ihre eigenen Unterrichtsmethoden zu verbessern und zu modernisieren.
Wecklein legte großen Wert auf die musische Ausbildung seiner Schüler. Er führte die Maifeste an seiner Schule ein, die jeweils als Erinnerung an den Jahrestag eines Dichters oder Musikers gestaltet wurden und an denen seine Schule mit besonderen musikalischen Leistungen an die Öffentlichkeit trat, z. B. 1905 anlässlich des 100. Todestags Friedrich Schillers. Die Unzulänglichkeiten des gemieteten Gebäudes sowie überfüllte Klassen zwangen zu zahlreichen Umbauten, Modernisierungen und Improvisationen. So mussten 1906, als die Schule über 750 Schüler zählte, Klassenzimmer in der städtischen Amalienschule zugemietet werden. Eine merkliche Besserung trat erst ein, als ab 1908 die frei gewordenen Räume der Kreislehrerinnenbildungsanstalt im Damenstift genutzt werden durften.
Trotzdem drängte Wecklein mit Nachdruck auf einen Neubau der Schule, den am 23. Mai 1909 das Staatsministerium für Kirchen- und Schulangelegenheiten beschloss. Als Bauplatz bot sich diesmal ein Grundstück im Norden zwischen der Leopold-, Karl-Theodor- und Siegfriedstraße an, in dem zuletzt das königliche Landgestüt untergebracht war. Die Wünsche und langjährigen Erfahrungen des Schulleiters wurden beim Neubau weitestgehend berücksichtigt: Die Turnhalle sollte auch als Festsaal benutzt werden können. Weder Klassenzimmer noch Schülerübungsräume durften im Kellergeschoss eingerichtet werden. Im übrigen sei es “nicht ohne Bedeutung, wenn das Gebäude einer Bildungsstätte sich auch im äußeren würdevoll präsentiert” (100-Jahre-Festschrift, S. 74).
Nachdem der Neubau mit Beginn des Schuljahres 1912/13 bezogen worden war, konnte Wecklein – in der Zwischenzeit 70 Jahre alt -endlich in den wohlverdienten Ruhestand gehen. Am Tage seiner Pensionierung, am 1.9.1913, wurde dem scheidenden Rektor der Titel eines Kgl. Geheimen Hofrates verliehen.
Auch im Ruhestand bis zu seinem Tode am 19.11.1926 blieb er noch intensiv mit seiner Schule verbunden. Seine letzte Ruhestätte fand er im Münchner Ostfriedhof.